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孩子不喜欢阅读父母应该怎么做 如何营造书香家庭
发布时间:2015-11-03 10:19:56 作者:


南宁市妇女儿童活动中心举办亲子阅读活动 如何营造书香家庭大有学问

孩子不喜欢阅读 父母应该怎么做


广西新闻网-当代生活报讯(记者 邓色迎实习生 黄燕 文/图)孩子不喜欢阅读怎么办?科学的亲子阅读方式是怎样的?10月24日,南宁市妇女儿童活动中心第二届“书香家庭,亲子阅读”活动在中心二楼大会议室隆重举行,活动旨在提升家庭文化气息,倡导科学的亲子阅读方式。


活动中,国家二级心理咨询师杨柳艳运用丰富生动的多媒体课件,为家长们传授了如何树立正确的阅读观念和亲子共读方式,教家长们培养孩子养成良好的阅读习惯,帮助孩子提高阅读兴趣的方式方法,共同营造书香家庭。活动还举办了“亲子阅读”优秀作品展,以“分享我的家最美的阅读时光”为主题,向全市家庭征集以记录亲子阅读情景、分享亲子阅读的心得体会、讲述亲子阅读中的趣事等优秀作品。


孩子的成长是“单程票”,错过就无法回头。一项针对0-9岁儿童家庭阅读情况的调查显示:92.84%的家庭经常是妈妈陪孩子阅读,65%以上家庭的父亲很少陪孩子阅读,且很少给孩子买书。同样的调查又显示,有70%以上的儿童喜欢爸爸给自己读书。父爱在儿童成长过程中至关重要,杨柳艳特别提醒父亲们多抽点时间,关注孩子的阅读和成长。


杨柳艳指出,0-6岁是人类脑部发育最重要的时期。3岁之前,幼儿脑神经的联结速度相当惊人,如果这种联结在日常生活中不断地重复出现,就会在大脑中形成永久的轨迹。所以要多刺激幼儿的大脑,让他们多看图画,增加经验,才能让脑神经产生更快速的联结。许多研究者都支持婴幼儿学习阅读,因为错过这个机会,想再培养阅读习惯,就会事倍功半。


2005年,华盛顿大学学习和脑科学研究所的科尔博士做了一个实验,分别给两组英语家庭9个月大的婴儿读中文书,这样就排除了环境的影响。其中一组婴儿由一个大人现场给他们读书;另一组婴儿则是反复观看同一个人读书的录像带。实验结果发现,听真人读书的那组婴儿学到了中文的发音,而只看录像带的那一组则没能学会。这个研究让人们意识到,互动对于婴幼儿学习真的很重要。有专家认为,在真人现场为婴儿读书的时候,彼此之间有眼神的交流,婴儿会顺着读书人的眼神,看到读书人正在看的东西,从而理解“原来这个东西是这个名字”。大人和小孩共同注意同一件物体,能够促使婴儿把这个物体和声音联系起来,加强他们的学习认知。


新闻延伸


这些阅读观念要牢记


1.阅读不是天生的,阅读是一种习惯,是一种主动想学习的心情和态度;


2.阅读就像一帖药性温和的中药,只能一点一点地改变人的体质;


3.不仅文字或图画的静态阅读活动是阅读,观赏影片、戏剧、旅行、表演、游戏,引导孩子观察人、事、物等动态阅读也是阅读;


4.许多孩子表面上不爱阅读,但是为了玩游戏过关,却有耐心去读说明书,记住各种符号,所以不能因为孩子的功课成绩不佳,就否定他的阅读能力;


5.要让孩子知道,当心灵无法获得满足的时候,阅读也是一种很好的安神剂;


6.千万别强迫孩子,这样反而会让识字和朗读失去原有的趣味性和吸引力;


7.不要把每本书都当成语文教材来教学。


如何提高孩子的阅读兴趣


1.安排安静固定的地方放置书柜,并有充足的光线,舒服的椅垫、抱枕或书中的角色布偶,让孩子觉得那里很安全、很温馨,只要想看书,就会自动走过去;


2.共读的时间不必太长,20分钟左右就可以,视孩子情况而定;


3.可在午睡或睡前阅读,此时孩子体力已发泄得差不多。讲些温馨的故事,让孩子习惯这种必要的活动;


4.复习故事情节:看完书后鼓励孩子说说感想,或与孩子一起利用道具(如布偶、手指偶等)演出,或录下孩子说话的影像,不但留下纪念,也可增强孩子的记忆力和语文能力;


5.巧妙地互换角色:由孩子讲故事给大人听,或用接龙的方式,改编成不同的绘本故事,训练孩子的想象力。


如何为孩子选择书籍


1.人物数量不要太多、考虑到儿童年龄越小,注意力持续时间越短,注意广度越小,故事人物数量控制在3-6个最佳;


2.情节要简单,整个故事中只涉及一个主要事件或者中心思想最佳;


3.故事里的人物、场景、用具、生活方式尽可能和孩子有某种联系;


4.故事语言押韵;


5.故事的可预测性以及意外的结尾;


6.插图要清晰(绘本);


7.故事长度合适、叙述节奏明快。


如何进行亲子共读


1.朗读法:富有感情地把文学作品朗读给孩子听;


2.讲读法:以原有的故事情节为材料,融入自己的语言讲故事;


3.动态阅读:共同分享多种形式的阅读过程,如故事情节问答,表演等;


4.互动式分享阅读:家长用开放式的问题引导儿童阅读精美的绘本,儿童在阅读时与成人分享自己对作品的理解、联想、感悟,最后,儿童可以根据各自的意愿复述、表演、绘画、写作等多种形式回顾所阅读的作品。


















作者: 来源:广西新闻网-当代生活报
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